PROGRAMACIÓN LUNES 23 DE MARZO DE 2020

PROGRAMACIÓN LUNES 23 DE MARZO DE 2020


DÍA/NOCHE

 LÁMINA 24

Actividades previas:
 * Consultar la página 20 del libro informativo "Naturaleza Viva" para saber sobre cómo se puede proteger el paisaje y los animales.
 * Nombrar uno a uno los animales que aparecen en la lámina.
* Comentar que hacemos cuando es de día y cuando es de noche.
 * Hacer preguntas para diferenciar entre lo que solemos hacer por el día y lo que solemos hacer por la noche, por ejemplo: ¿Cuando te vas a dormir?; ¿Cuándo juegas en el parque?; ....

 FICHA NÚMERO 24:
- Observa la LÁMINA número 24 y nombrar con ayuda que animales aparecen de día (águila, pato, ciervo, flamenco, Martín pescador) y cuáles de noche (búho, erizo, lirón careto y murciélago)
 - Dibuja un Sol o una luna según corresponda. LIBRO

AVENTURA DE LOS NÚMEROS:

ACTIVIDADES PREVIAS:
- Mostrar la ficha número 19.
- Enumerar las manzanas que hay en cada cesto.

- Actividades de la ficha número 19:
* Relaciona cada cesto con la etiqueta correspondiente.
* Realizar las grafías del número 1 y 2 primero con el lápiz y después con rotulador.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PROGRAMACIÓN LUNES 22 DE JUNIO

Imagen
PROGRAMACIÓN LUNES 22 DE JUNIO DE 2020 Queridas familias:   El final de curso llegó y llegó de esta forma tan atípica, Este día seguro que hubiera sido muy diferente si hubiésemos asistido a la clases con normalidad y no estuvieramos pasando por estas circunstancias tan especiales. De cualquier forma, hoy debe de ser un día alegre para los niños y hemos pensado que lo que más le gusta a vuestros hijos/as es bailar y bailar no cualquier canción. La que os ponemos a continuación nos consta que les gusta mucho. Os deseamos que paséis un feliz verano, que descanséis, que disfruteis de las vacaciones y os mandamos un abrazo fuertisimo y muchos besitos . Ahora toca bailarrrrrrrrrrr¡¡¡¡¡¡ FELICES VACACIONES¡¡¡¡¡¡
Leer más

PROGRAMACIÓN DE MARTES 16 DE JUNIO DE 2020

PROGRAMACIÓN DEL MARTES 16 DE JUNIO DE 2020 HOY VAMOS A JUGAR A UN JUEGO QUE CONSISTE EN QUE  MIENTRAS CONTAMOS UN CUENTO LO VAMOS DRAMATIZANDO   .Importante que lo vaya haciendo el niño junto a la ayuda de uno o ambos de sus padres e incluso hermanos y se vaya dramatizando y contándolo a la vez. .Importante que la persona que lo va a ir leyendo lo lea previamente para preparar algunas cosillas para la dramatización.. Lo que está en negrita es lo que tienen que representar. .Os ponemos dos por si os gusta la actividad y queréis repetir  EL MAGO PINCELÍN ¿Queréis conocer la historia del Mago Pincelín?    El Mago Pincelín vive en lo alto de una colina, para llegar a su castillo hay que subir muchísimas escaleras, pero muchas, muchas de verdad. Cuando los niños querían ir a verle a su casa para que les enseñara sus trucos, primero tenían que  subir 3 escaleras  ( los niños simulan subirlas ) Pero cuando las subían allí sólo habí...
Leer más

PROGRAMACIÓN MARTES 26 DE MAYO

Imagen
PROGRAMACIÓN MARTES 26 DE MAYO ENTORNO. MEDIOS DE COMUNICACIÓN INDIVIDUALES Y COLECTIVOS. - Vamos a observar las páginas 16 y 17 del libro informativo " Viajeros al tren". - Ahora dialogaremos con el niñ@ mediante las siguientes preguntas: ¿ Qué haces cuándo quieres hablar con los abuelos? ¿ Llamas por teléfono? ¿ Escribes una carta? ¿ Mandas un correo electrónico como mamá y papá hacen ...? - Buscar en casa mediante el juego del veo veo medios de comunicación: revistas, periódicos, radio, televisión, teléfono... LÁMINA 20 - Pegar un gomet verde en los medios de comunicación individuales y un gomet naranja en los colectivos.( Individuales: mensajería instantánea, correo electrónico, correo  postal y teléfono.  Colectivos: televisión, revistas y periódicos) LAS COMUNICACIONES CAMBIAN - Presentar al niñ@ las páginas  18-19 del LIBRO INFORMATIVO para ampliar información sobre el cambio de los medios de comunicación  con el paso del tiempo. - Co...
Leer más