PROGRAMACIÓN DEL DÍA MARTES, 14 DE ABRIL DE 2020

Hoy vamos a iniciar el tema observando esta imagen:


.Le presentamos la imagen y no le decimos nada. Dejamos que el niño/a se vaya expresando sobre lo que ve.
.A continuación ir haciéndole preguntas mas específicas:
-¿dónde están esas personas?¿cómo lo sabes?
-¿es de día o de noche?¿cómo lo sabes?
-¿crees que viajan muchas personas en el tren o pocas?
-¿están ocupados todos los asientos?
-¿el pasillo central es largo o corto?
-¿hay televisiones en el tren? ¿dónde están?¿cuántas hay?¿están encendidas o apagadas?¿qué sale en la tele?
-¿cuántas mesas puedes ver?¿qué hay encima de las mesas?
-¿cuántas personas van leyendo?
-¿cuántas personas tienen gafas?
-¿cuántas personas van hablando por teléfono?
-¿qué se ve por las ventanillas?
.Ahora van a tratar de buscar los elementos que salen en la parte derecha en la foto, Primero los nombran y luego los buscan
.Reflexionamos:
-¿quién es el hombre que está en el pasillo? Hablarles del revisor y sus funciones.
-¿por qué la gente está leyendo, escuchando música, usando ordenador o tablet...?
-¿qué crees que leen las personas que están leyendo?
-¿qué crees que estará haciendo la niña con la tablet?
-¿qué crees que estará viendo en el ordenador el señor?
-¿por qué crees que ponen pelis en las teles?¿Y por qué crees que hay más de una tele?
-¿ves al conductor del tren?¿dónde irá?
-Mirad un niño que viaja sin nadie al lado..¿creéis que viaja solo?¿con quién creéis que va?¿un niño puede viajar solo?
.JUGAMOS.
-Ahora sin mirar preguntarle cuántas cosas pueden recordar de la foto
-Decidle un color y ellos buscarán algo en la foto que sea de ese color
-Jugar al "veo-veo" con cosas que hay en el mural
-Jugar al " quién es quién" dándoles pistas sobre los personajes de la foto ( tiene gafas, camiseta verde, es un niño...)

.DIBUJO LIBRE DE UN TREN. Podéis decirle detalles que pueden poner pero por favor no se lo hagáis. Es un dibujo libre. Hacedle una foto que después nos pasareis al correo corporativo

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